心得分享
| 103年12月5,6日 「臺灣教育傳播暨科技學會」2014年學術研討會 臺灣教育傳播暨科技學會 | |
|---|---|
| 主辦單位 | 臺灣教育傳播暨科技學會 |
| 名稱 | 「臺灣教育傳播暨科技學會」2014年學術研討會 |
| 主題 | 新世紀學習趨勢 |
| 時間 | 103年12月5,6日 |
| 時數 | 4小時 |
研究目的
本研究旨在運用遊戲式學習融入學習共同體方案進行數學遊戲的教學活動，透過實
際教學和實施結果，瞭解其對國小一年級學生數學學習興趣與學習成效之影響。
研究重要性
研究者進行遊戲式學習融入學習共同體方案對國小一年級學生數學學習興趣和學習成效之個案研究，希冀透過遊戲式學習結合學習共同體教學方案以提升學童數學學習興趣，進而有更佳的數學學習成效。
實施遊戲式學習融入學習共同體方案，能顯著提升國小一年級的數學興趣和數學學習成效。傳統式數學教學，都是以老師講授為主，學生只是被動的吸收知識和反覆練習，只重練習不強調思考，造成學生學習興趣低落，實施遊戲式學習融入學習共同體教學，學生化被動為主動學習；透過同儕互學互助，從中學到數學解題方法；亦透過實際操作教具，從中學到相關數學知識，不但提升學習興趣進而提高數學學習成效。
最後根據以上結論，研究者提出教學實務與未來研究之相關建議。
更新日期：2014/12/19 上午 09:21:26
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