心得分享

Card image cap

Bo-Lin Chen 於 工作經驗 分享經驗 Editor at 台灣創價學會(Taiwan SGI)

台灣創價學會機關報《創價新聞》編輯。

更新日期：2025/06/21 14:10:57

Card image cap

Bo-Lin Chen 於 工作經驗 分享經驗 Software Engineer at 新光銀行(SKBank)

大數據分析、AI模型上下架管理、AI應用程式中台開發。

更新日期：2025/06/21 14:10:27

Card image cap

丁同學 於 研習紀錄 分享經驗 4/19 9:30-11:30 數位教學設計 淡江大學教育科技學系

2023年被稱為人工智慧元年，在2022年11月ChatGPT引爆AI浪潮後，虛擬科技（如虛擬實境VR、擴增實境AR、混合實境MR等）結合人工智慧，在各個領域都掀起AI研究熱潮。

更新日期：2025/06/15 23:18:49

Card image cap

何同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 113 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：5/4 服務機構：華山基金會 Huashan Foundation 服務地點：淡水老街 Tamsui Old Street 被服務人數：200(6) 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： The receipt collection and recycling project promotes environmental awareness by educating the community about paper waste and sustainable alternatives. Through collectin

更新日期：2025/06/13 20:37:21

Card image cap

潘同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 113 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 第一次訪問時的一個老人 他在雨中仔細聆聽我們不流暢的宣導由於是第一次 所以卡卡的 但他還是認真的聽完了 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 這次的社區服務 幫助我們讓更多人去了解臉部平權這件事 讓大家不要以貌取人 讓我幫助到更多人 也想要繼續參加這種有意義的活動 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 這個活動很順利且有意義 這句話涵括了整個學期這個活動的所有事情 全部的很順利也都很有意義 ４　在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地

更新日期：2025/06/04 14:37:39

Card image cap

劉同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 113 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：114/05/23 服務機構：陽光基金會 服務地點：淡江大學校區及周邊 被服務人數：50 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 我們在教室內聆聽陽光基金會人員的臉部平權宣導，了解燒燙傷與顏面損傷者面對的困境與歧視。學習到如何用尊重的語言與態度對待他人，傳達三不三要，物先入為主等觀念給周邊人士。 心得隨寫：

更新日期：2025/06/04 03:03:26

Card image cap

潘同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 113 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：5/29 服務機構：陽光基金會 服務地點：淡江大學 被服務人數：6 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 了解到了臉部平權 心得隨寫： 幫助更多人去了解臉部平權這件重要的事情 因為校外宣導 讓我從中獲取到了 平時在班上無法學習的事物

更新日期：2025/06/04 02:30:03

Card image cap

潘同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 113 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：5/9 服務機構：陽光基金會 服務地點：淡江大學 被服務人數：53 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 教會我們如何去正確的與別人宣導 有關於臉部平權這件有意義的事情 心得隨寫： 這件事 讓我體會到了 宣導的意義極為重要 我也從中體會與體悟到了很多小細節 讓我去更了解這個社會的少數人

更新日期：2025/06/04 01:44:48

Card image cap

謝同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 113 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：114/5/23 服務機構：陽光基金會 服務地點：淡江大學校區周遍 被服務人數：48 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 讓人們了解臉部平權，了解顏損者的困難，並學習如何去和他們相處 心得隨寫： 還是有人很樂意聽我們的宣導，情緒價值也給的很足，讓我們覺得這樣的宣導是有意義的

更新日期：2025/06/03 23:23:53

Card image cap

謝同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 113 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 一個年邁的阿公在聽著我們的宣導 因為我認為，要改變年長者的刻板印象是很有難度的，但是他卻願意聽我們的宣導，這讓我覺得很有意義 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 能改變原本別人不能接受的想法，能讓他們了解那些需要被理解的人 不願意，因為真的很難，尤其是被拒絕時，感覺真的很不好 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 做對的事，因為我們的確該去讓大家知道如何用對的方法去面對和我們處在不同環境的人 ４　在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑

更新日期：2025/06/03 23:05:18

Card image cap

林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 113 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 有一位先生在我們宣導完後主動與我們拍照，是唯一一個主動願意拍照的很開心 ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 幫助弱勢群體為他們發聲是一件好事情，讓我了解他們面對的困境 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 有意義。平常不會接觸到參與志工，這次的上課內容是對我有意義的 ４　在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？ 要開口跟陌生人打招呼、介紹會緊張。因為平常不會跟陌生人講話或是跟陌生人講話會有壓力 ５　在這個社

更新日期：2025/06/03 22:45:48

Card image cap

謝同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 113 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：114/5/23 服務機構：陽光基金會 服務地點：淡江大學校區周遍 被服務人數：48 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 讓人們了解臉部平權，了解顏損者的困難，並學習怎麼去和他們相處 心得隨寫： 在宣導中，問到了一個媽媽帶著兩個女兒，能讓他們從小就了解這些故事及讓他們能給予尊重，是一件好事

更新日期：2025/06/03 22:37:38

Card image cap

林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 113 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：114.5.25 服務機構：陽光基金會 服務地點：淡江大學 被服務人數：6 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 向路人宣導平權 心得隨寫： 雖然很不幸遇到雨天，但我們還是有完成宣導的任務很開心

更新日期：2025/06/03 22:29:33

Card image cap

林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 113 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：114.5.9 服務機構：陽光基金會 服務地點：淡江大學 被服務人數：53 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 學習如何跟陌生人介紹臉部平權 心得隨寫： 今天的上課讓我受益良多，希望下次的實戰我不會緊張

更新日期：2025/06/03 22:18:35

Card image cap

石同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 113 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：5/24 服務機構：菁桐 服務地點：菁桐 被服務人數：1 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 我們一開始在鐵道周邊進行垃圾撿拾的工作，接著前往捨石山，沿著登山步道緩緩攀登。在行進的過程中，我們一邊傾聽有關捨石山以及礦區歷史的介紹，一邊學習過去礦工們艱辛的生活點滴。這段體驗讓我更深刻地理解，那些看似寧靜的山林背後，其實蘊藏著無數礦工默默付出的辛酸與努力。 心得隨寫： 我曾多次經過菁桐，卻從未真正踏入過菁桐老街，也不曾聽聞過舍石山的歷史。過去曾在影片中看過關於石底大斜坑的介紹，卻對其實際位置毫無概念。這次藉著參與社區服務的機

更新日期：2025/06/03 18:31:18

Card image cap

石同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 113 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：5/24 服務機構：菁桐 服務地點：菁桐 被服務人數：20 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 聆聽學物處老師講述菁桐的歷史與故事，與實地探訪的須知 心得隨寫： 在出發前往菁桐之前，我對這個地方的了解其實非常有限，只知道那裡有天燈和老街，是個觀光客常去的景點。然而透過行前說明，我才慢慢認識到，原來菁桐曾經是一座因煤礦而繁榮的城鎮，擁有豐富的歷史記憶。隨著礦業式微，年輕人口逐漸外移，留下的多是年長者，使得小鎮顯得格外寧靜，也開始面臨人口高齡化的挑戰。 實地走訪時，我感受到空氣中彷彿沉積著歲月的痕跡。我們所負責清理的是

更新日期：2025/06/03 18:23:44

Card image cap

吳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 113 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：04/05/2025 服務機構：- 服務地點：- 被服務人數：A lot 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： For my community service, I was assigned to collect and organize receipts. This task may seem simple, but it plays an important role in maintaining accurate financial records for the organization or event. My r

更新日期：2025/06/03 01:13:00

Card image cap

謝同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 113 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：24/5/2025 服務機構：Campus and Community service learning 服務地點：Tamkang University Campus 被服務人數：10 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： For my service, I joined an event where we collected 100 receipts from various places. This activity helped me understand the importance of attention to d

更新日期：2025/06/03 01:06:58

Card image cap

李同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 113 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：5/25 服務機構：陽光基金會 服務地點：淡江大學 被服務人數：6 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 透過短短約幾分鐘的對話時間，向路過的學生及民眾傳達臉部平權的核心理念。透過簡單的介紹與問答，引發民眾對顏損者處境的關注與同理。宣導過程不只是對外說明，更促使我們自己進一步反思社會對外貌的偏見與刻板印象，加深對「每張臉都是獨一無二」的理解與支持。 心得隨寫： 我的鄰居就是一位顏損者，雖然不清楚為何他臉會紅一塊，但我之前搭電梯有被嚇到，透過這次宣導也讓我知道如何正確地面對顏損者。

更新日期：2025/06/03 00:04:34

Card image cap

林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 113 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：每週三1、2節 服務機構：學務處生輔組 服務地點：Line(B426教室) 被服務人數：全校 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 分三組不同主題的貼圖，再各分2小組製作12張貼圖，內容主題包含煙害防制、毒品防制、淡江75週年，初期分析貼圖市場，決定貼圖風格方向，由設計組設計貼圖造型，再由輸出組用電繪的方式呈現成品。 心得隨寫： 在輸出貼圖過程中有些不順利，像是主題的更改導致設計組需要更多時間設計，我輸出貼圖的時間就縮短了，期間也需要溝通了解，還好最後是完成。

更新日期：2025/06/02 20:17:55