心得分享

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盛同學 於 研習紀錄 分享經驗 114 學年度 第１學期 弱勢團體與社會福利 A 生活面_A-3：樂服修習獎學金

這次修習「弱勢團體與社會福利」這門課，讓我在學習上有明顯的提升，而且這種提升不只是成績上的，而是整體能力跟想法上的改變。以往很多課程偏重理論，而這門課透過實際的參訪和訪談，讓我有機會真正接觸到弱勢族群，也讓原本課本上的內容變得更具體、更有感。 在知識層面上，我從原本只知道一些基本的名詞或制度，像是社會救助、福利政策，到後來可以更清楚理解這些制度在現實中是怎麼運作的，以及對不同族群實際產生什麼影響，因為參訪，我看到的不只是「政策存在」，而是「政策怎麼被使用」，甚至也會發現有些制度在執行上其實還是會有落差，這讓我對社會福利有更全面的認識，而不只是停留在理論。 在思考能力上，我覺得自己的同理

更新日期：2026/05/06 09:14:47

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白同學 於 研習紀錄 分享經驗 孜孜不倦 諮商職涯暨學習發展輔導中心

在參加弱勢團體與社會福利這堂課之前，還不是很清楚社會上對於弱勢團體的定義，在得知社會上的弱勢團體，其實比我們想像中的多很多就覺得有點難過，原來社會有需要幫助的弱勢團體不只是我們表面上看到得那些人而已，他們往往都在我們平常不會去注意到得社會角落，上完這堂課之後對於弱勢團體的關懷更加重視了!! 我很慶幸可以獲得樂服修習獎學金，這筆錢在我的學業上幫助我很多，在段考期間不用為了下個月的生活費困擾，減少打工的時數讓我有更多的時間可以去精進自己的學業，而不是被打工耽誤了學習。

更新日期：2026/05/05 22:51:33

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翁同學 於 研習紀錄 分享經驗 114-2 孜孜不倦獎助金 學生事務處諮商職涯暨學習發展輔導中心

透過申請在校的實習獎學金，可以讓我在校外實習時可以更輕鬆無壓力的體驗職場生活，像是能夠補貼交通費，因為本系的實習並無提供薪資，所以有這個獎勵機制，讓我對實習的心態更加積極，且認為實習是能夠輕鬆學習到東西。也能能透過這筆獎金，增進我在職場上所需要的技能，像是考證照。在申請安心住的補助能，能夠一邊學習一邊幫助同學，讓我十分有成就感，也透過這個獎勵機制參加許多校內的活動，也讓我體驗不同的活動，收穫滿滿。

更新日期：2026/05/05 20:35:13

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黃同學 於 研習紀錄 分享經驗 2026/5/5 【教育部高等教育深耕計畫】114(2) 孜孜不倦學習獎助金 諮商職涯暨學習發展輔導中心

這學期透過學校信箱得知有這個獎學金的資格，在上學期有修專業知能服務學習相關的課程，且在這項課程中不但精進自己的相關知識，也幫助了非該項專業的人了解怎麼運作的，且上學期的學期成績剛好有達標該獎學金的門檻，也讓我對課業上想要更精進的動力。

更新日期：2026/05/05 18:58:26

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 114年10月22 114年11月28 孜孜不倦學習獎助 諮商職涯暨學習發展輔導中心

在台北地方法院刑事紀錄科實習的這段時間，讓我對司法實務有了更具體的認識，也打破過去只停留在課本層次的想像。刑事紀錄科的工作看似行政性質居多，但實際上卻是司法體系中相當關鍵的一環。無論是前案紀錄的調閱、資料建檔，每一個細節都與人⺠的權益息息相關。實習期間，我需要謹慎處理各類案件資料，也因此深刻體會到保密與精確在法院工作的高度重要性。哪怕是一個小小的錯誤，都可能影響案件的進行或⺠眾對司法的信任。透過這次實習，我不僅對刑事程序有更實際的理解，也更加確定法律專業背後需要耐心、責任感與細心支撐，這對我未來的學習與生涯規劃都有相當大的幫助。

更新日期：2026/05/05 17:24:09

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李同學 於 研習紀錄 分享經驗 114-1 114學年度第二學期孜孜不倦學習獎助學金 諮輔中心

過去求學受到許多善心民眾的幫忙，促使我進入大學希望能貢獻自己的力量去幫助更多人。自大一寒假起便投入服務隊，於每學期寒暑假到偏鄉國小進行服務直到大三上學期。很榮幸能獲得博愛助學獎的社團培力-參與大型校際活動，以及社團培力輔導-參與學生社團之服務活動。 獎學金減輕了生活的負擔，使我能在課餘時間參與社團所辦理的社課，是由業師講授的主題式課程培養團康、企畫、領導、教學、活動的能力。並且從參與服務隊到辦理服務隊，除了傳承服務學童的經驗，更能將社課所學的技能學以致用。最後與社團夥伴一起參與校內社團評鑑獲得服務性特優。 即便需要投入大量心力於服務，但也要感謝系上教授的指導，並找到讀書的方法，使自己每個學

更新日期：2026/05/05 17:00:08

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孫同學 於 研習紀錄 分享經驗 董俊章先生獎助學金 淡江大學_諮輔中心

這個獎助學金在我家中發生變故時，幫助我許多，因為這筆錢，讓我可以有更多心思放在課業上，更不會因為生活費的因素，而荒廢課業，反而，因為此機制，我更努力更認真的去找活動參與去學習，因此我在該學期受益良多。

更新日期：2026/05/05 16:56:49

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 114/08/01~115/01/31 孜孜不倦獎學金 諮輔中心

我非常榮幸能獲得安心住學習助學金、生活教育券補助金，以及董俊章先生獎助學金等多項獎助學金資助，讓我能夠專注於學業與探索職涯興趣。透過這些獎助學金，我得以大幅減少為了應付生活開支而投入的打工時數，並且能夠以學習代替打工的方式，將學校的資源效用最大化，積極報名多項研習課程，提升未來職場競爭力。 我不僅在課堂上吸收知識，也將研習課程所學的數據分析技能結合系上專業課程應用於學術研究上，成功在實作中內化所學。在穩定的學習環境下，我也能更從容的利用課餘時間準備專業證照考試，為未來的職涯發展奠定紮實基礎。

更新日期：2026/05/05 15:47:11

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王同學 於 研習紀錄 分享經驗 114學年度第二學期孜孜不倦學習獎助學金 孜孜不倦學習獎助諮輔中心

由於當系學會會長要兼顧課業是需要耗費很多心力的，當時在上社團培訓的時候，就有好好聽要怎麼規劃時間，才能有效的讓我成績能夠繼續維持，後來也有成功的把時間規劃的很恰當，所以成績也沒有受到影響，甚至更進步了，謝謝培訓課當時說明的哲維哥，讓我可以少掉一些社團時間，拿來唸書。

更新日期：2026/05/05 15:36:49

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 114學年度第二學期孜孜不倦學習獎助學金 孜孜不倦學習獎助諮輔中心

從113第二學期到114第一學期的過程中，我慢慢意識到自己在時間管理和學習方法上還有不足的地方，因此開始調整讀書節奏與安排，也讓課業表現有了明顯進步，進而符合相關課程獎助學金的資格並獲得補助。延續這樣的狀態，我持續投入課業，不論是平時複習、考試準備或報告內容都比以前更用心，讓整體成績穩定提升，也因此在本學期有機會申請孜孜不倦學習獎助學金。對我來說，這樣的進步不是短時間內達成的，而是在不斷調整與累積中慢慢建立起來的。 在半工半讀的情況下，我需要同時兼顧工作與課業，也更體會到時間分配的重要性。為了能順利畢業，我會利用課餘時間完成作業、準備報告，也盡量提升學習效率。這筆獎學金不只是對我努力的肯定，

更新日期：2026/05/05 15:08:00

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姚同學 於 研習紀錄 分享經驗 114學期參與本校博愛助學獎補助輔導機制與學業相關的心得　孜孜不倦學習獎助諮輔中心

在服務科學與管理這堂課中，最讓我印象深刻的是走讀活動以及後續將經驗轉化為網誌文章的過程。在過去寫報告時，我常常會以條列式的方法去撰寫，就好像結案報告一樣，但經過老師與我們透過知行煥新卡牌去理出網誌文章的段落，並以參與式的方式撰寫，讓觀看我們網誌文章的讀者能身歷其境，彷彿自己也參與其中。一開始對這個方向很茫然，不知從何改起，但與組員討論過後，也嘗試做了一些修改，直到後來看完冠廷學長改出的文章後，才逐漸理解到寫一篇網誌文章並非只是交代一件事情，更重要的是傳遞我們的感受與觀察，讓文字不單單只是文字，而是可以增添溫度，讓讀者共鳴。另一個意外的收穫是POWER BI這個工具，如果不是這堂課有接觸到，我可

更新日期：2026/05/05 14:44:46

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黃同學 於 研習紀錄 分享經驗 人工智慧學系 AI研習講座(二) (學生限AI系生)

這次去聆聽學弟妹的畢業專題發表，讓我印象深刻。各組從主題發想到成果呈現都相當完整，也展現出良好的團隊合作與解決問題的能力。在報告過程中，可以感受到他們投入的時間與心力。透過這次觀摩，不僅讓我學習到不同的表達方式，也反思自己還有進步的空間，是一次很有收穫的經驗。

更新日期：2026/05/05 14:42:30

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卓同學 於 研習紀錄 分享經驗 114學年度 第二學期孜孜不倦學習獎助學金 孜孜不倦學習獎助諮輔中心

​上學期，在學校的孜孜不倦獎助學金以及董俊章先生獎助學金的雙重支持下，我的生活與經濟壓力得到了實質的緩解。對我而言，學校的博愛助學獎補助輔導機制，不僅僅是解決了基本的生活開銷，它更像是一個穩定的後盾，讓我這學期的學習狀態能從單純應付考試升級為為未來所需專業的打磨。 ​在這學期，因為輔導機制的經濟支持，我利用省下來的打工時間，主動撰寫並申請了「國科會大專學生研究計畫」來磨練我的學術技能 ​此外，我也利用這份機制帶來的時間彈性，去考取了「數位教學能力精熟級證書」，為未來教職所需而作打拼。 ​當然，我也沒有因為忙碌於校外活動而疏忽課業，在上學期，我的學期總平均更一舉衝到了 95.52 分，穩居

更新日期：2026/05/05 14:35:41

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高同學 於 研習紀錄 分享經驗 2026/1/12 創意數位媒體實務 創意數位媒體教學實習中心

這次在前期規劃活動的過程，其實對我的學習方式影響蠻大的。原本我在面對課業時很常用直覺去理解，覺得大概懂就可以了，但在這次不斷被老師修正的過程中，我才發現很多看起來簡單的東西，如果沒有真的拆開來想其實很容易理解錯誤。 像一開始我設計的桌遊被說太複雜，當下其實有點不太能接受，因為在我看來規則並不難。但後來仔細想才發現，我是用自己的理解速度在判斷，完全沒有考慮小朋友在短時間內能不能吸收這麼多資訊。這件事讓我開始意識到，理解一件事情不能只看自己懂不懂，而是要看「這樣的邏輯是不是清楚」。 這個改變也慢慢影響到我在課業上的表現。現在在寫報告或解題時，我會更注意步驟是不是合理、推論是不是有連貫，

更新日期：2026/05/05 14:32:59

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簡同學 於 研習紀錄 分享經驗 2026/05/05 孜孜不倦獎學金 諮輔中心

參與博愛助學金與安心住學習助學金，對我而言不只是經濟上的支持，更是一種讓我能專注於學業和未來規劃的穩定力量。過去在課業與生活壓力之間常需要分配時間打工，如今在補助的協助下，我能將更多心力投入在專業學習上，也讓整體學習狀態更加踏實與穩定。在安心住學習助學金的學習安排中，無論是服務宿舍事務，還是參與各類活動，都讓我累積了許多寶貴經驗。從實際協助宿舍工作中，我學會了細心與責任感；而透過講座與手作活動，也讓我接觸到不同領域，豐富了我的大學生活。這些經歷不僅讓我在能力上有所成長，也讓我的心態變得更加積極與主動。總體而言，這項助學機制不僅減輕了我的經濟負擔，也讓我在大學階段能更安心地規劃未來。未來我會持續

更新日期：2026/05/05 10:46:10

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白同學 於 研習紀錄 分享經驗 孜孜不倦獎學金 諮輔中心

感謝有這份輔導機制，對我來說，這不只是單純錢的幫忙，更像是一種環境上的支持，讓我在面對畢業前的各種壓力時，心態能穩很多。 在這種比較沒有後顧之憂的狀態下，我發現自己終於能靜下心來，用更踏實的心態去思考未來的規劃。比起以前可能比較被動，現在我會更努力投入在學業上，要求自己把每一科專業都學得更透徹，並繼續努力把名次維持住，迎接之後的職涯或升學挑戰。

更新日期：2026/05/04 22:57:45

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黃同學 於 研習紀錄 分享經驗 安心住學習助學金 住宿輔導組

參加安心住學習助學金後，使我對於住宿費用的負擔可以減輕。使我不用在繁忙的課業後再去打工，讓我的學習時間變得更充裕。透過10小時的服務學習和6小時的活動學習，我也收穫良多。服務學習方面，我在宿舍幫忙了很多事情，諸如:檢查房間、貼海報、裁紙等處理各種關於宿舍的事項。而在活動學習方面:參加講座與手作活動，也令我學 習到了不同領域的知識與經驗。總體而言，安心住學習獎助學金不僅減輕我住宿費的負擔也讓我學習到很多經驗，對我學業上幫助了很多。

更新日期：2026/05/04 21:31:28

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 114-1 : 114-1孜孜不倦獎助金 孜孜不倦獎助金 諮商職涯暨學習發展輔導中心 114-1 孜孜不倦獎助金 諮商職涯暨學習發展輔導中心 114-1孜孜不倦獎助金 孜孜不倦獎助金 諮商職涯暨學習發展輔導中心

透過在環境法律人協會實習，我更加理解課堂中所學的法律、公共政策與環境治理概念，並能將原本較抽象的理論與實際案例相互連結。過去在課堂上學習環境影響評估、行政程序、人民參與、訴願與行政訴訟等內容時，常停留在法條或制度介紹的層次；但在實習過程中，透過接觸環境案件、整理爭議資料與理解協會如何協助民眾面對環境問題，我更能看見法律制度在現實社會中的運作方式。 這段實習經驗也提升了我的資料整理與分析能力。環境議題通常涉及大量法規、政策文件、新聞資料與地方居民意見，因此在實習中需要將複雜資訊轉化為清楚易懂的內容。這使我在撰寫報告、準備課堂簡報或進行申論題作答時，更能掌握重點、建立清楚的論述架構，也能避免

更新日期：2026/05/04 21:17:06

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 董俊張先生獎助學金 淡江大學學務處生活輔導組

這次能夠申請到董俊張先生獎助學金，對我來說是一種鼓勵，也讓我更有動力繼續努力。身為外語學院的學生，我除了在課堂上認真學習之外，也希望透過不同的方式讓自己有更多成長的機會。在這次的學習活動中，我到圖書館擔任了四個小時的志工。看似簡單的工作，其實讓我學到很多。例如如何有條理地整理書籍、更有效率地完成任務，也培養了我的耐心與細心。我也慢慢學會主動觀察與協助他人，讓整個服務過程更加順利。同時這段經驗也讓我重新思考自己的學習方式。我發現想要顧好成績，除了上課專心聽講之外，遇到不懂的地方一定要勇敢發問，不論是請教老師或同學，都是讓自己進步的重要方法。把課堂學習與課外經驗結合在一起，反而能讓我更理解「學習」

更新日期：2026/05/04 21:08:31

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吳同學 於 研習紀錄 分享經驗 5/4 114（2）孜孜不倦學習獎助金 教育部高等教育深耕計畫】

在申請淡江大學校外競賽獎助輔導機制的過程中，我不僅獲得實質的經濟支持，也讓自己有機會更專注投入於專業能力的培養。過去因經濟考量，參與校外競賽常需顧慮報名費與相關支出，但透過本機制的補助，我得以無後顧之憂地參與競賽培訓與實作，提升自身在採訪、寫稿與媒體製作上的能力。 在準備競賽的過程中，我需要進行大量資料蒐集、議題分析與內容產出，這些訓練也直接反映在課業表現上，使我在相關專業科目的理解更加深入，作業與報告品質明顯提升。同時，競賽培養的時間管理與抗壓能力，也讓我能在課業與實務之間取得平衡，提升整體學習效率。 因此，本次學業成績的進步，不僅來自課堂學習，更與校外競賽獎助輔導機制所提供的資源與

更新日期：2026/05/04 19:50:08