心得分享

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薛同學 於 校內獲獎 分享經驗 107學年/第一學期 進步獎 107學年第一學期進步獎獲獎

二上的時候，因為忙著宿營的活動，荒廢了課業，翹課、考試裸考等等，因此成績並不是很理想。於是從二下的時候我就開始擬定讀書計畫，第一步便是積極參與課堂，也就是儘量不要翹課，第二步是每天都複習上課內容，有時候真的會有其他的事情沒辦法讀書，那就在週末的時候把原本的進度趕回來，最後就是掌握上課內容，大學跟高中比較不一樣的是，大學多了很多考古題，因此只要熟悉考古題，我認為大部分的考試都不會太困難，最後我想說以學校大部分的科系來說，要拿高分真的不是很困難，但你必須建立最堅定的意志，也許別人都在玩樂你卻要讀書，也許別人在家睡到自然醒，可是你卻要趕著早八睡眼惺忪，因此要先有足夠的意志力，共勉之。

更新日期：2018/11/08 10:52:03

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劉同學 於 校內獲獎 分享經驗 107學年第1學期 校內進步獎 成績進步幅度大

這次獲獎是因為之前社團玩太兇，導致課業停擺，所以我並不覺得自己有特別努力或是榮譽。 但我很感謝一路上身邊的老師和同學的支持和協助，沒有他們我想我是無法拿到這個獎的。 我很感謝在我因為社團事務太繁重、影響到了作息和成績，並且拖延到了自己原有的規劃而態度消極時，系上的老師在課前把我叫出去「聊一聊」。因為他的關心，我發現自己之前真的太混了，並且只因為小小延誤了規劃就想放棄。 因為他，我想做給他看、我想救回自己！ 這位老師，也在我準備回到自己延宕已久的規畫時，助了我一臂之力，讓我能順利地找到一直敬仰的老師、並且接了他的專題。 也很謝謝系上的其他老師們，平時總是會「噓寒問暖」、關心我們最近讀得

更新日期：2018/11/08 02:47:55

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李同學 於 校內獲獎 分享經驗 107/1 進步獎 同舟共濟進步獎

這是我第三次獲得同舟共濟進步獎，我感到十分開心與榮幸。因為有前兩次獲獎的經歷，我對於進步這件事情更有感情，常常告誡自己要比昨天做得更好才行，我的成績也每次都有進步，從77到87再到90再到93。記得第一次報名同舟共濟進步獎，我心裡想著既然上學期成績不太好，那這學期應該很輕鬆就能得獎了吧。果然，通過努力，我進步了十分。到了第二次，我稍稍有些信心不足了，都將近90了，我還能進步嗎？我不知道，但我堅信，努力就會有所成就，於是又經過一學期的學習，我達到了90分。到了這次，沒想到還能再進步。只要認真做，幾乎沒什麼事是不能完成的。我相信，93並不是終點，而是一個新的開始。新的學期，我會繼續加油，爭取更上一

更新日期：2018/11/08 00:55:32

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蔡同學 於 獎學金 分享經驗 107/1 學生學習發展組 自我預期進步獎

大二上學期時因為剛轉入航太系，和自己之前英文系的背景完全不同，很多學科都不熟悉，所以這個學期成績非常不理想。到了下學期開學前偶然在信箱看到學習發展組自我預期獎學金的資訊，想說好吧，就報名看看給自己一個提升成績的目標。經過將近6個月的努力，大二下確實給自己一個理想的成績結束大二。因為不熟悉理工的學科，因此我花很多時間在充實自己理科的基本能力，雖然非常辛苦，但肯花時間和心力學習還是能夠克服的，加上自己英文能力的輔助，在學習上不至於遇到太多瓶頸。直到幾個禮拜前收到通知信才想起自己有報名進步獎而且還得獎了，才又想起之前報名的動機。希望和我有一樣情況的同學來試試看，給自己一個向上提升成績的動力。

更新日期：2018/11/08 00:42:47

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莊同學 於 獎學金 分享經驗 107/1 學生學習發展組 學業成績學習進步獎

大二上的時候比較常在接觸社團活動，並擔任校友會幹部，因而常常睡眠不足，對於上課比較無心，學業也比較疏於關照，因此成績一落千丈，導致二上被二一，從二下開始，覺得不能繼續渾渾噩噩的讀書，也因為社團活動相較上學期來說沒那麼多也沒那麼大型，所以在課業上有多放點心思，因而把學業給拉起來，雖然幅度沒有很大，但這學期將循序漸進地把成績拉到全班中位，也不會在人際關係上有所疏遠，病根校友會其他成績不佳者一起學習 未來我會在更加努力讀書，也會與同學互相關照不懂的地方，一起進步

更新日期：2018/11/08 00:24:26

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曾同學 於 獎學金 分享經驗 107/1 學生學習發展組 學業成績學習進步獎

在大二上學期的時候我參與了系上的的活動，而當初在課程和社團活動上沒有取得一個很好的平衡，所以成績不是非常的理想。而在二下的時候，朋友找我一起參加校內的同舟共濟，不但讓我對學習重新燃起的熱誠，更是讓我在團隊裡多了一份要努力學習的責任感，與同伴們一同學習，學習更能有效率，而遇到問題時，更能迎刃而解，取得更好的成績。在同舟共濟的時間裡，我不但體會到眾人的力量，更體會到了有人與自己學習、競爭、討論，更能學習得更深，了解得更透徹，而在這邊我想感謝我的同伴們能給我這樣的機會，讓我能重新對學習燃起熱誠，更能在學習之虞，還能獲得一份獎金。

更新日期：2018/11/07 22:27:59

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郭同學 於 校內獲獎 分享經驗 107/1 獎學金 進步獎

高中考完學測有學校之後，就想說去找打工，因為可以賺錢也可以學習與人處世的應對方式，可能因為開學後還有持續打工，我又住家裡，每天去學校至少要一個半小時，經常早上的課會爬不起來，常常沒抄到筆記，因此大學一上功課一落千丈，尤其一開始對加退選機制沒有很了解，選錯課，所以之後都沒去上那堂課，最後還忘記退選時間，把總分拉低，記得寒假收到成績單的時候，覺得很對不起爸媽，大學的學費很貴，我卻沒有好好讀書，讓我覺得很自責很浪費錢，因此我決定要好好改進，至少把最基本的課業顧好，通過正常的作息，上課認真聽筆記要抄完整，寫題目有不懂的問題就去問班上功課好的同學，最後終於有所進步，很開心能得到這個獎項，我覺得這個獎項不

更新日期：2018/11/07 17:56:32

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鄭同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 107 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/24 服務機構：淡水運動公園 服務地點：淡水運動公園 被服務人數：很多 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 我們到運動公園進行打掃，透過打掃美化環境，讓大家有一個舒適的空間，藉由活動瞭解愛護環境的重要性。 心得隨寫： 我認為擁有一個舒適的環境恨重要，但是要大家一起努力才做得到，因為透過這次兩小時的服務，發現我們所清理的垃圾遠遠小於整體的垃圾量，所以如果大家平時都養成不要隨手丟垃圾的好習慣，那麼擁有舒適的環境便能實現。

更新日期：2018/11/07 09:09:26

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林同學 於 獎學金 分享經驗 107/1 學生學習發展組 同舟共濟進步獎

很開心可以得到這個獎項，報名了這個是我讀書的動力之一。因為二年級上學期玩得太過頭，導致我的成績跌落谷底，第一次二分之一學科不及格，拿到這種成績，不知該如何面對父母，畢竟我玩掉的，是她們辛苦賺來的薪水，這讓我在寒假醒悟，下學期絕對不能再繼續瘋狂的玩，不能再拿到這種成績。 　　下學期開始，我不斷的想辦法跟上進度，借同學上學期的筆記自學，一點一點的把上學期的進度慢慢補上，為了銜接上新的學期，只能硬背上學期教過的公式，這讓我吃了不少苦頭。盡管有背下了公式，還是不清楚該如何去應用道題目上，只能不停的問班上同學或助教，不過大部分題目還是要以死背的方式去應付考試。 　　以後會認真看待學習這件事，不會再玩

更新日期：2018/11/07 01:08:54

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陳同學 於 校內獲獎 分享經驗 107/1 獎學金 進步獎

上了大學以後就沒有再得過任何獎，這次能在課業拿到這個獎我覺得非常開心，畢竟大學學費很貴能夠靠自己的努力得到一點點錢也是必須的。常常在還沒上大學時聽到許多人說大學就是要玩，而我也對這句話深信不疑，大二上學期便非常投入忙於社團事務，卻因此忽略了課業，常常日夜顛倒不認真讀書甚至翹課，當我意識到自己開始浪費時間時一個學期已經過了，於是我決定在大二下的時候做出改變，盡好一個學生該做的本分，讀書只是為了自己，社團絕對不是大學應該花最多時間的部分，在得到這個進步獎以後我也下定決心以後要得到更多課業的獎項，為我的大學人生增添更多色彩，謝謝學校舉辦這個競賽，讓我有更多的信心和讀書的動力，我愛淡江，我愛讀書。

更新日期：2018/11/06 22:42:59

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鍾同學 於 報告/作業 分享經驗 11/02 參與「淡丸動漫文創產業經營團隊」學習社群心得2

在這次的淡丸討論會中，由於身為漫畫連載的線稿繪製者，我希望能盡早完成自己所負責的階段，所以利用討論時間進行繪製，一方面也是因為方便在作畫時詢問編劇們意見，並藉此做即時的修改，大幅減少繪製時間。在繪製過程中最難的其實是將文字轉成圖片，有時既使文字已經盡可能的說明了，但在實際畫的時候才會發現有那些問題，例如重光影該往哪裡打之類的，這時好在編劇就在旁邊可以詢問，馬上就能得到答覆，如果對他的想法有疑慮也能提出疑問，甚至遇到瓶頸時，周圍有很多厲害的繪師可以討論，因此我覺得在討論會中作畫能提高很大的效率。 貼圖部分則跟著一起討論篩選適合的貼圖，並認領一些作品回去做修改

更新日期：2018/11/06 21:44:57

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凃同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 107 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/11 服務機構：華山基金會 服務地點：淡水社區愛心天使站-華山基金會 被服務人數：2人 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 藉由到老人的家中訪視、送物資如麵包、替老人量血壓及體重、陪老人聊天等活動，用言語及溫暖的舉動關懷獨居的長輩，讓他們不覺得孤單。 心得隨寫： 藉由直接到長輩的家中進行老人關懷活動，透過聊天的方式了解他們的身體和心理狀況，了解他們有無不適，在與長輩講話的過程中也有遇到一些困難如聽不清楚他們在講什麼和有地方的口音，因此也必須調整我們平常的講話習慣，可以請長輩們再講一次等等。

更新日期：2018/11/06 19:36:08

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林同學 於 報告/作業 分享經驗 2018.10.24 2018.10.24 中國書法史讀書會心得

此次的讀書會範圍為漢魏之間.這是一個具標的性的朝代,中國的思想歷史在這個時期有巨大的轉變,進入一個"自覺的時代". 同樣的,書法在這個時期,也有著屬於它的轉變. 新書風是這個時期流行的特點,使肇於漢魏,漸盛於西晉.新書風的中心圍繞在洛陽,穎川一帶.西晉時,日常書寫的體勢是楷,行,草.而宮門榜,公私碑誌則是沿用了舊體的隸,篆.是一個新舊體共存並榮的時代.

更新日期：2018/11/06 18:37:52

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周同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 107 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：10/8 10/22 服務機構：萬坪公園 服務地點：公園 被服務人數：社會 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 維護公園整潔美化保持環境商品，早上早起少地真的很不容易，但我覺的從打掃中體驗人生,讓我的感觸很深因為以前我打掃時,總是認為只要每個人都盡好自己的本份，世界上就不會有垃圾。 心得隨寫： 因此我認為打掃是一種互相合作,也代表著認真的態度和精神,在打掃時除了要注意安全,分工合作,更要以愉快的心情來打掃,做得心甘情願不是更有意義，不要因此打壞為環境服務的好興致。

更新日期：2018/11/06 18:21:33

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十二年 於 校內獲獎 分享經驗 107(1)學業成績學習進步獎 獎金 學期成績進步

在2018年10月26日公布之107(1)學業成績學習進步獎 中獎名單中，我因為本人在淡江大學一年級上學期的學期成績與一年級下學期的學期成績，進步幅度在本校申請個人進步獎的同學當中表現出色，遂成功獲得了可以領取相應名次的個人進步獎的資格。 雖然沒有成為進步幅度前十名，不過能夠獲獎已經十分鼓勵到我繼續努力增進我的學業成績、用心準備各個課程所需完成的作業以及報告，讓我更有動力學習，能提起更多精神，來按照老師安排的課程來吸收知識與技能。 得獎是一件令我開心不已的事情，既然是進步獎，就代表著自己光是學校的一年內課程，也還有很大的學習空間。 學海無涯，除了學校安排的必備知識課程，我自己還有其他

更新日期：2018/11/06 17:01:22

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林同學 於 校內獲獎 分享經驗 107(1) 個人進步獎 個人進步獎

這次很開心能拿到進步獎，因為之前常常會不認真在課業上，總是會怠惰，還被21，經過上學期那麼爛的成績後，覺得自己不能在墮落下去了，大學已經是大人了，要對自己的人生自己的行為負責，所以開始用功讀書，結果效果也很明顯，還拿到了進步獎，進步獎的錢不是重點，而是一個努力的證明，可以讓我更覺得我有在進步，讓我更有信心維持下去，希望之後也能在學業上得獎，我也會把這學期的認真態度維持下去。

更新日期：2018/11/06 14:51:37

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同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016/11/23 12:00~13:00 提要口試發表見習 淡江大學 教科系

丁凱莉同學提要口試發表見習，收穫良多

更新日期：2018/11/06 11:07:40

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郭同學 於 校內獲獎 分享經驗 107（1） 同舟共濟進步獎 進步獎第四名

其實這次得進步獎蠻訝異的，這學期不但超修而且還加考證照，以為自己會扯組員後腿，雖然成績也不如自己預期中的好但還是穩住自己原來的水準，所以一大部分要感謝跟我同組的組員，其實成績要進步不外乎就是上課認真聽，回家後做複習，但有時候如此還是會有些地方疏漏了，或許同舟共濟的意義在於一群有目標前進的人一起努力。 大學的學習環境跟國高中的環境真的差很多，藉由同舟共濟，大家互相的學習互相改進，一起討論問題，進而提升自己的課業水準，然而有時候會有些爭執，但適時的討論及修正，變能使之進步，取之於他人的長處改善自己不足的地方，或許這是自己一個人時所學不到的事情。

更新日期：2018/11/06 11:06:45

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翁同學 於 校內獲獎 分享經驗 107(1) 进步奖，同舟共济 参加同舟共济

经由学姐的介绍，我知道了同舟共济这个奖学金活动，在邀请同学一同参加这个活动后，之后的时间里，我们常常一起组织一些像是读书会，多人一起互相补习，有时也会两两一起，一对一的针对教学，又有时候会一起去找教授或者助教解答，教授与助教都很乐意解答，我常是那接受教学的，得益于好朋友们的热心帮助，我的学习有了起色。学习一些自己从小就不太擅长的数学，以及看原文书，一直都很艰难，但是，只要慢慢的，长时间，坚持不懈的去练习，那些难题总会被解决，用一本记事本，把一天希望可以做完的任务，写下来，时不时拿出来翻看一下，看有那些需要完成，就不会常常要想，导致遗漏，未完成的，就挪到明天，这样就能够尽量把每一天都过得充实一些

更新日期：2018/11/06 11:02:15

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鄭同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 107 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2018-10-23 服務機構：淡江大學 服務地點：L101 被服務人數：47 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 如何檢測wifi的速度,並藉此提供政府數據,以便其做統整及改良. 經由此服務,我們也可以更了解政府對此項措施的運作過程. 心得隨寫： 透過這次服務,我明確知道網路是如何測其速度,及其所該準備的事宜.雖然wifi熱點已經普遍於我們的生活,但是我們應該思及其他無法享受其服務的國家,加以珍惜此項資源.

更新日期：2018/11/06 10:32:17