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在準備證照的期間,我慢慢培養出固定讀書的習慣,會主動安排時間整理筆記、練習題目,學習上比以前更有規劃,這些改變不只對證照考試有幫助,也讓我在平常上課、準備報告或面對考試時更有信心,在學期成績上也有大幅度提升。透過這些經歷讓我更了解證照對未來... (繼續閱讀)
大一下學期的時候,我有點玩過頭,常常沒在念書,結果那學期的成績掉了很多。到了大二,我開始覺得不能再這樣下去,於是大二上學期試著調整作息,但效果還不明顯。真正開始認真,是大二下學期。 大二下學期我給自己訂了簡單的目標:調整每天的作息,盡量不... (繼續閱讀)
在升上大二的這一年,我透過「各系經濟不利獎助方案」參與了相關的輔導機制。這套機制不僅在初期給予我明確的職涯願景,更在後續的學習過程中,培養了我審視自身狀態並及時修正的能力,對我的學業成績與學習態度有著深遠的影響。 在「職涯輔導」方面,... (繼續閱讀)
身為一個大學生,除了要兼顧課業之外,生活上還是需要幫忙家裡,有許多砸碎的壓力。生活教育券補助減輕了我部分生活負擔,讓我在日常支出上能稍微喘口氣,也能幫忙分擔家裡的經濟壓力,這份補助不只是基本生活上的支持,更讓我在求學過程中能夠更安心地投入學... (繼續閱讀)
透過簡訊通知,我才知道自己符合114-2「孜孜不倦獎助金」的資格。當下其實滿驚訝的,也很開心,因為這對我來說不只是經濟上的幫助,更是一種對自己努力的肯定,讓我覺得過去的付出是有被看見的。 我也很感謝學校提供這樣的獎助與輔導機制,讓像我... (繼續閱讀)
謝謝學校有這個管道能讓我申請獎學金,我也因為有上學年擔任跆拳道社長的經歷,能夠申請社團相關獎學金,因為有獎學金,讓我更能專注於雙主修的課業上,也能參與系上活動,例如:立法院參訪、講座等,也能參與各社團的音樂成發,培養自己的音樂鑑賞素質。也謝... (繼續閱讀)
我在上學期做了生活教育金的補助,在那次主要內容是做圖書館志工,內容是整理書架,並上架,讓來圖書館的讀者,能順利找到,所需要的圖書,當中也有遇到人來詢問,這個工作也讓社恐的我有了一次突破的挑戰。
這次修習「弱勢團體與社會福利」這門課,讓我在學習上有明顯的提升,而且這種提升不只是成績上的,而是整體能力跟想法上的改變。以往很多課程偏重理論,而這門課透過實際的參訪和訪談,讓我有機會真正接觸到弱勢族群,也讓原本課本上的內容變得更具體、更有感... (繼續閱讀)
在參加弱勢團體與社會福利這堂課之前,還不是很清楚社會上對於弱勢團體的定義,在得知社會上的弱勢團體,其實比我們想像中的多很多就覺得有點難過,原來社會有需要幫助的弱勢團體不只是我們表面上看到得那些人而已,他們往往都在我們平常不會去注意到得社會角... (繼續閱讀)
透過申請在校的實習獎學金,可以讓我在校外實習時可以更輕鬆無壓力的體驗職場生活,像是能夠補貼交通費,因為本系的實習並無提供薪資,所以有這個獎勵機制,讓我對實習的心態更加積極,且認為實習是能夠輕鬆學習到東西。也能能透過這筆獎金,增進我在職場上所... (繼續閱讀)