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蔡同學 研習紀錄 分享經驗 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習與教學中心

104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習與教學中心
主辦單位 學習與教學中心
名稱 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」

走向世界!哈佛、牛津教你如何鍛鍊思考力 / 福原正大著 ; 陳昭蓉譯,台北市 : 先覺出版股份有限公司出版
過去學習風氣裡,看重個人學歷文憑的高低;如今,知識教育的普及下,培養內在豐富學知,已不再是主要必備的條件,反倒是,如何將其運用至日常生活和人際溝通,才是一大挑戰。而要將自我擴及至團體中,須懂得在群體中展現自我的存在感,經由學習並思考後,提出自我想法,然而,透過群與體的互動中,能更熟識自我,並知道怎麼表達自我觀點。過程中最重要的,還是如何去思深、思廣問題的不同層面,不能如已往傳統教育般,多著重於背誦,而較輕忽思辯的過程。如果沒有對知識,有相對的,內化成自我感受,並對問題有獨到看法,很難在全球競爭的環境下,成為焦點。學主要是助於思,如無思考,將滯腦子空白,以及無自信的情態,易於在眾人面前顯露無疑,且將會一再循環發生。

更新日期:2016/2/2 下午 07:51:39