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蔡同學 研習紀錄 分享經驗 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習 與教學中心

104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習 與教學中心
主辦單位 學習 與教學中心
名稱 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」

學.思.達 : 張輝誠的翻轉實踐 = Learning thinking expressing / 張輝誠著,台北市 : 親子天下股份有限公司出版 ; [新北市] : 大和圖書有限公司總經銷, 2015
在傳統教育環境體制中,”不准講話、聽老師的話”,似乎已成為學習的基本規章,再加上這樣世世代代的教育傳承,更加在淺移默化裡,已深入學生的心中。然而,這樣的學習過程,更加窄化學習的視野,因為這無形中得遵守的規則,讓提問更少、以及讓疑惑難以釐清,而作者更以他曾經,做為學生時的學習過程經驗,和教學時的體驗,來勾勒出自我對於教學的概念,如何利用學、思、達,讓教師可以自我設計出,有效和有趣的教材,同時進化自我的思考邏輯,漸而培養反思所學的學識,以利有效於致用。正如現今,逐漸提倡的翻轉教育,學生要的是透過實作,自己發現問題、自己找答案,而教師處於引導角色並給予建言,藉此帶領群體彼此相互討論和合作中,扎實的學到知識及技能。

更新日期:2016/4/16 下午 02:15:43