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蔡同學 於 研習紀錄 分享經驗 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習 與教學中心

104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習 與教學中心
主辦單位 學習 與教學中心
名稱 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」

競爭力在窗外 : 校外教學, 教會我47種能力 / 張道榮著,臺北市 : 寶瓶文化事業股份有限公司, 2014
對於我自己來說，學習的目的以及最重要的事，在於能將得到的知識，轉化為能力，並運用於生活。因此我認為，學習應該培養其實務上的操作技能，不能像已往的照本宣科模式，而學習者也不能再，被困於傳統的背誦和記憶學者的文書，此將會漸而生疏於，如何運用學知。然而，在學習過程中，學生就能透過理論和實務的結合，降低所謂的學習上不適用落差，他們也能從師生的互動提問、找答案、與同儕間的切磋，讓學習更精進、有效率，而本書作者，藉由校外的教學，分享如何帶領孩子，快樂學習成長，同時也希望，經由外在實體環境，刺激學習者的適應能力、反應度、以及訓練如何解決問題的能力，也能從面對人群當中，培養學生具備實際的競爭力和反思其不足之處。

更新日期：2016/4/24 上午 11:50:40